在语文学习中，诗歌鉴赏是一个非常重要的项目。很多同学不懂诗词，导致做题时一头雾水，只好多加练习。阅读下面的唐诗，完成1-2题。从白居易的诵经中可以随意吃喝填饱肚子，取衣暖暖。不一定要瘦瘦的，命长但穷也没关系。难道老龟羡食祭，平木宁争桃李？照着划分，你就可以安心判断自己了。问闲人有何意义。【注】①盘木：弯曲的树。1、以下对这首诗的理解分析，错误的是（）A.白居易可以随便吃填饱肚子，穿简衣暖身。可见他写这首诗时生活贫困。B.瘦弱的身体和贫穷的家庭并不一定意味着短命和贫穷。从“不一定”和“无害”的字眼可以看出作者的人生态度。C、“祭”活得充实，但改变不了被当祭品的命运，不如“老龟”舒服。D.白居易借用《老龟》、《盘木》寄托自己的人生追求，用反问句增强抒情的表达效果。2、这首诗的意思是“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了怎样的人生态度。阅读下面这首诗，回答问题。封号鲁楚士居闻庭云西溪，问樵夫，远知楚人。古树古石，涌泉清露沙。千峰被雨染黑，一径入云。暮色飞鸦聚，满山荞麦花。1、在下面对这首诗的理解和分析中，不正确的两个是（）（）A.这首诗以景衬人，表现了吕处士的性格和作者的心情。B、前两句先问砍柴人卢家山居的位置，暗示卢家山居僻静。C、对联中的对联写的是一路所见，近的写的是古木老根缠岩，碧水净沙，古朴幽静。D.颈部及两侧的对联为石山居所书，小径高峻深邃，曲折曲折，通向烟云深处。E、“荞麦花”与山居风光的格格不入，也表现了书生生活的孤独。2、在这首诗中，吕处士是什么样的形象？试着从自己的文学积累中再举一个类似的例子，写出朝代、作者、作品名，并结合诗词加以说明。本课件为诗歌鉴赏作业试题，附有答案和分析。这方面薄弱的同学可以下载本课件进行学习。利用业余时间多多练习，一定能提高你的答题能力！...

2022-12-14 诗歌鉴赏山居秋暝 山居诗词鉴赏

每天吟诗作诗，赏诗也是一项细致的工作~古人的诗词会引申出很多社会现象，所以一定要能透过现象看本质！日常语文教学是学诗谈诗，考完试谈诗。这些都是症状，而不是根本原因。很难引导学生真正热爱诗歌，也很难真正提高学生的诗歌鉴赏能力。长期坚持背诵诗歌就像长期进食一样，营养会一点一点补充身体。因此，在诗歌教学中以诗歌朗诵为主，其他单元诗歌朗诵可以弱化但不可以停止。诗歌教学可能就是每天背一首诗，不再是一个教学单元。我们可以一周背一首诗，一周背一首名诗，但我们不能停止学习诗歌。此外，如果你读这本书一百遍，你就会明白它的意思。长期阅读可以帮助学生培养语感，熟悉古典文化，积累丰富的认知经验，不自觉地运用所学知识，养成举一反三的思维习惯。积累古典诗歌中的意象意义，意象意义是理解古典诗歌的一把钥匙，正确把握诗歌意象意义将为理解诗歌找到一条光明的道路，要善于引导学生运用这个键正确。对诗歌的情感进行分类和识别。学生背诵每一类诗歌的几首杰作。如果他们读其他的诗，他们可以根据意象来判断这首诗属于哪一类。这样，有章可循，有法可依。腾讯有道高中诗歌赏析专题艺术技巧答题技巧语文套路，让你做题不再难！做多了就会有感觉，就能看透社会现象和人际关系！...

2022-12-14 诗歌意象是指什么意思 诗歌意象分类归纳

高考需要诗词鉴赏，就是培养学生的观察和分析能力，让你在写作的时候感受到作者的心境和感受！腾讯有道带你解读诗歌鉴赏！在“文言文阅读”部分，要认真阅读两个单元中的八篇课文。这是阅读能力形成的前提。正义。词性运用灵活。特殊句型和固定句型要在老师的指导下进行分类积累。文言文的感悟也是通过反复阅读形成的，所以要熟悉课文，甚至背诵。只有这样，才有希望形成一种能力，并将其迁移到课外阅读中，达到“举一反三”的效果。《阅读器》中的选文只是教材的辅助，是检验自己阅读能力的好榜样。要细细品读，走进古人的情感世界，感悟古人的人文情怀。就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌的特点。中国诗歌注重意境的营造，注重通过意象的组合展现生活画面，以传达诗人的审美体验。因此，读诗时，把握意象十分重要。把握了意象，才能把握意境。在老师的指导下，必须掌握诗歌朗诵的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，才能达到欣赏的目的，而这一切也需要大量的阅读积累和反复阅读。只有仔细掌握才能获得。众所周知，“熟读唐诗三百首，即使不会作曲，也能吟诵”。由此可见反复阅读的重要性和必要性。背诵是读诗的基础；读诗不背诵等于不读书。如果你能背诵它，你一定明白了一些东西。腾讯有道的高考诗词赏析思维情感解读技巧很受欢迎，即使你是零基础也没关系，学完可以大大提高！还没学会？...

2022-12-14 诗歌鉴赏 读诗的好处 诗歌鉴赏阅读

小升初这个重要的阶段很多同学不知道怎么利用好，可以下载本课件学习一下，是文言文古诗词阅读等讲解方法，可以进行专项练习。文言文翻译的方法。翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。如“南阳刘子骥，高尚士也。”变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。如“吾与汝毕力平险。”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。理解内容理解文言文的内容要注意以下几点：1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。2.注意文体特点，把握核心句和关键句。核心句指对主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。4.重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。感兴趣的同学快来下载学习吧，把不懂的地方多多练习，做到熟能生巧，在以后的学习和考试中一定可以取得更好的成绩！...

2022-12-14

语文学习中，要掌握的知识点很多，古代文学也是必不可少需要掌握的，本课件是学而思古代文学练习鉴赏课件，内容全面。1.魏晋南北朝的诗歌和散文①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。②“建安七子”。孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢③“竹林七贤”。阮籍、稽康、山涛、刘伶、王戎、向秀、刘咸④陶渊明,名潜,字元亮，世称靖节先生。《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。⑤此外,诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。2.魏晋南北朝的小说。①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。(2)先秦文学①上古神话。中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天后羿(yì)射日，精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤等。(刘安：《淮南子》)②先秦散文A、儒家经典。“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。“六经”又称六艺，在“五经”后增加(《乐》)。“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。B.历史散文。《左传》《战国策》《国语》。“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。C.诸子百家散文。著名的'有：①老子，李耳，字聃(dā)，道家学派创始人,著有《道德经》。②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人.《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。有感兴趣的同学快来下载学习吧，根据老师所讲知识点去理解古代文学涵义，一定对自己以后的语文学习有很大的帮助！...

2022-12-14 古代文学 白马篇在线阅读 《白马篇》的作者

本课件是学而思中外作家作品全梳理课程，学习语文不光要掌握国内作家作品，对于国外作家也要了解，才能够学习到更多知识。1、《诗经》——我国第一部诗歌总集2、孔子——《论语》知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3、孙子——《孙子兵法》(中国最早的军事名著，被称为“兵经”)4、刘安——《淮南子》("女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等神话故事出于此。)5、屈原——《楚辞》(西汉刘向编)我国最早的伟大诗人。创造“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌的浪漫主义风格。代表作：《离骚》《天问》《九歌》《九章》《离骚》是我国古代最长的一首政治抒情诗。1、伊索——《伊索寓言》古希腊寓言作家。2、歌德德国诗人、剧作家、思想家、德国古典文学和民族文学最杰出的代表。《少年维特之烦恼》——德国第一部具有国际影响力的作品。《浮士德》——德国最伟大的诗剧。3、莎士比亚文艺复兴时期欧洲最伟大的诗人、戏剧家。四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》4、安徒生第一个赢得世纪声誉的北欧作家。名篇：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新衣》《海的女儿》等。5、列夫•托尔斯泰俄国批判现实主义大师。代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》6、高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》7、欧•亨利欧•亨利的小说情节生动，笔调幽默，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的小说构思巧妙，结局出人意料，故有“欧•亨利式的结尾”之说。世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、俄国的契科夫、美国的欧•亨利对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，学习更多的知识点一定对以后的语文学习有很大帮助，在考试中也能够取得好成绩！...

2022-12-14 离骚诗人形象 离骚诗人直抒胸臆表白心志写自己对美好德行的追求

害怕做诗歌鉴赏的可不是你一个人噢！想要古诗鉴赏拿高分，来看看豆神大语文学霸名师团四年级上诗词鉴赏分析大全！随着教育改革的深入发展，文言文与古诗词成了语文考试的重点内容。古诗词鉴赏方法：领悟作者情感1.分析意象色彩。如字面或暗示。不同色彩可以表达出作者不同的情感体验。冷色，往往传递出孤寂凄凉、低沉冷漠、颓唐消极之感，如:马致远的《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”。“枯”、“昏”等色彩构成了一个寂寞、哀愁、惆怅的诗境；暖色，则传递出积极向上、活泼热烈、意气风发之感。2.动静结合，互相映衬而拓展诗境，情感表达。3.在诗词中，其意象有时与作者心理特点、历史文化、风俗习惯等相关，而被赋予某些特定含义。因此，在鉴赏时，教师应指导学生考虑这些意象的象征意义，从而准确理解与把握诗词。如杨柳——离别依依；菊花——高洁品质；杜鹃——哀惋、忧国志士、薄命佳人、至诚；鸿雁——信使、思乡；鸟——自由等；羌管羌笛表示思乡，折柳表送别，凭栏表吊古怀远等。同时，在分析诗词意象时，学生还需留意物和人，景与情，景与人，物和情的关系。诗歌鉴赏题的命题方式改为主观题，也会让孩子感觉到非常有压力，所以这个诗歌鉴赏不好好积累，真的吃尽苦头啊！...

2022-12-14 大学语文诗歌鉴赏 大学语文诗词鉴赏

通过什么抒发的诗人的什么情感，这些内容你从诗中能看出来吗？豆神大语文学霸名师团教你九年级上古代诗歌诗词经典解析！1、咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期有名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》(王安石与之曾唱反调)、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。2、咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》(“红豆生南国”)、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。3、咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。每个诗词都有不一样的答题模式！就像怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是。...

2022-12-14 中国诗词诗歌 庆国庆诗词诗歌

其实古诗词还是很难的，很多学生都吐槽过！中考语文专题训练古诗词鉴赏名篇48份含答案解析，多做多练才能找到感觉！勤记多背，积累知识，丰富语感。“语感要凭借已有的知识和生活经验去感知。”显而易见，生活经验和自身的知识积累是语感的源泉。初中学生由于生活经历不足，实践经验有限，所以，勤记多背，积累知识，将语言材料内化为自己的言语，将是积累、丰富语感的重要途径。在语文实践中领悟、分析，培养语感。由于语感的培养离不开理性思维的参与，离不开对语言文字的灵敏感觉，离不开学生的悟性。因此，我就积极创设语感情境，让学生学会分析、琢磨，从而实现对语言的准确领悟。“悟”是在充分感知的基础上，在思维、想象、情感等心智活动的参与下对语言材料的内涵及语言组织形式的深层把握，使主体的“神”与客体的“神”融为一体，达到“物我交融”的境界。领悟的最佳方法是“熟读精思，分析琢磨”。在教学辛弃疾的《西江月》时，我让学生分析后两句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”，学生很容易就发现这两句话与注解的话顺序不同。这是为什么?学生讨论后得出结论，这是强调作用，表示词人的惊喜之情。呼吁大家重视语文基础，拿下选择题是你高分的基石。所有的积累都是为你做题做准备，古诗词鉴赏也是多读才能有所感悟！...

2022-12-14

汉语是世界上最美、最丰富的语言，中考语文专题复习t课件34份常用文言词语仿写古诗词鉴赏等题型，带你练习！多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。放眼望去寒窗苦读语文知识，自己积累了多少？想要语文考得高，光学课本上的那点知识可不行啊！一定要多看书！...

2022-12-14

此课件来自邵鑫中小学古诗词鉴赏技巧完结，此课件主要包括：鉴赏8大高频考点、42个鉴赏技巧。并大量运用古今诗词、歌词的对比举例,帮助你更好地理解、掌握、运用这些技巧。通过课程学习,对古诗词、文言文理解更加深刻、准确。学习诗词鉴赏技巧，不仅对诗词学习有帮助，对阅读、写作的帮助也很大。...

2022-12-13

此课件来自诸葛大语文，驴火歌王中小学语文考前必备中小学古诗词鉴赏技巧50讲。此课件解决的就是同学们常遇到的古诗词读不懂，不会赏析，鉴赏题丢分的问题。邵老师在这门课里讲了四十多个常用、常考的鉴赏技巧，还通过生活中的案例、歌词、历年考试的真题举例分析，帮助你更好地理解、掌握、运用这些技巧。...

2022-12-12

语文公式巧夺中考高分—现代文“鉴赏类”题型解答--杨起帆...

2022-12-12

此课件来自诸葛学堂，驴火歌王-中小学古诗词鉴赏一课通。是邵鑫老师领衔诸葛学堂教研团队，依据统编版教材中对中小学古诗文大幅增加的变化和学生认知规律与反馈，推出中小学古诗词鉴赏课程，期中古诗词鉴赏一课通是选取部编版的课本古诗，及历年中高考真题，来进行赏析和分析。...

2022-12-12

本课件来自乐乐课堂高中高考汉诗赏析复习答题视频教程。本课件的主要知识点包括：诗歌意象、思想感情、人物意象、诗歌表达、修辞方法、描写角度、高考诗歌答题技巧。高中暑期国诗鉴赏，提升高考诗词鉴赏题得分能力！屏幕截图202112291102031802.g（10.21KB，下载次数：13）下载附件保存到相册【百度云盘】乐乐课堂高中高考国语诗歌赏析复习答题技巧视频教程2021-12-2911:02上传...

2022-12-12 乐乐课堂诗歌视频全集 乐乐课堂诗歌那些事